Michelle Schira Hagerman

À propos : Michelle Schira Hagerman est professeure agrégée en technologies éducatives et directrice du programme de Teacher Education à la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa. Elle est également directrice fondatrice du edstudiO, un laboratoire de recherche et un espace d’apprentissage multifonctionnel dédié à l’exploration des pratiques pédagogiques ludiques, créatives et inclusives. Ancienne enseignante au secondaire, la professeure Hagerman explore dans ses recherches les interactions complexes entre les littératies, les technologies et l’enseignement. Elle est co-rédactrice avec des collègues des États-Unis et de la Finlande du prochain International Handbook of Research in Digital Literacies (Routledge), qui dressera un portrait multidimensionnel des priorités, des méthodes et des approches de la recherche sur les littératies numériques, élaboré grâce à une collaboration mondiale et axé sur les perspectives critiques.

Titre de la présentation : La construction d’une vision critique, relationnelle et active pour l’avenir des littératies numériques

Description de la présentation : À un moment historique marqué par de multiples menaces existentielles qui s’entrecroisent, y compris celles liées aux systèmes technologiques, la Professeure Michelle Schira Hagerman soulignera l’urgence d’une recherche critique, relationnelle et orientée vers l’action dans le domaine des littératies numériques. S’appuyant sur les arguments centraux et introductifs qu’elle a exposés (avec ses co-rédactrices) dans leur International Handbook of Research in Digital Literacies (à paraître, Routledge), la Professeure Hagerman remettra en question les conceptions néolibérales existantes des compétences numériques, et proposera une vision multidimensionnelle du domaine de la recherche sur les littératies numériques.